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第2周区教学活动安排
作者:华亭学校-教导处  发布日期:2024-09-05 16:14:07

2周教育研究中心教学活动安排(小学)

2024102

★温馨提示:

1.因学院车位有限,暂无法对外提供停车车位,来院参加研修活动的老师,务请绿色出行。请学校领导对参加培训的老师及时通知到位。感谢配合支持!

2.学院是上海市无烟单位,请勿在校园内吸烟。

3.饮水请自带茶杯,喝饮料的老师扔水瓶时请注意干湿垃圾分类,没有喝完的水瓶请带走。

1.语文

时间:

2024911  星期三  下午 1:00

内容:

活动主题:统编语文教材一年级上册单元学习活动设计案例分析交流

一、案例交流

识字单元教学设计——以一年级上册第一单元为例

——上海市奉贤区金汇学校 马瑞

汉语拼音单元教学设计——以一年级上册第二单元为例

——上海市奉贤区南桥小学 鞠晓慧

阅读单元教学设计——以一年级上册第七单元为例

——上海市奉贤区教育学院附属实验小学 陶怡玮

二、教研员点评

对象:

各校一年级语文备课组长、一年级教师代表1朱玢妤  秦怡

地点:

上海市奉贤区金汇学校 中学路1号 (蒋莉莉 汤怡云)

备注:

因部分学校周二有教师节活动,故教研时间延到周三,不便之处敬请见谅!

2.数学

时间:

2024912日(星期四) 下午100

内容:

活动主题:优化活动 促进理解 发展素养

活动内容:

1.  区小学数学教研计划研讨

2.  新学期学科教研工作部署

3.  小学数学学科中心组教研

对象:

1.各校小学数学中心组长 俞梅海

2.小学数学中心组成员

地点:

奉贤区恒贤小学  (张其荣、代诗磊)

3.英语

时间:

911日(星期三)  下午:1:00

内容:

1. 专家讲座: 2024学年第一学期新教材导读及使用建议

——­­以《英语》一年级上册学生用书为例

上海市教师教育学院  小学英语教研员、特级教师   祁承辉

2. 新学期工作研讨

对象:

1. 区小学英语学科中心组成员

2. 各校教研组长  王卫燕

3. 各校备课组长代表2   顾华辉   朱海英

4. 全体一年级英语任课教师  王卫燕   杨蕾

地点:

金海小学(高丰路与庆园路交叉路口往西约120米)(小英组)

备注:

1. 教研组长请带好任课教师一览表,一式三份,A4纸打印,谢谢!

2. 一年级教师请带好一年级学生用书和教参!

4.道德与法治

时间:

2024912日(星期四)下午1300

内容:

活动主题:

用好新教材 落实新课标

——小学道德与法治新教材培训暨新学期教学工作研讨

1.专家讲座

《教学目标的制订与叙写》                               主讲人:魏敏霞

2.分享交流

《链接生活 解决问题 夯实素养》

上海市奉贤区柘林学校 黄文莉

《素养导向下教材的理解和使用》

上海市奉贤区西渡小学 周丹

《理解教材意图 链接真实生活 践行礼仪精神》

上海外国语大学附属奉贤实验小学 余晓青

《关注新旧教材衔接 落实新课标理念》

上海市奉贤区解放路小学 盛雪

3.新学期教学工作研讨

对象:

1.  各校教研组长或备课组长1夏文怡

2.  一年级学科教师代表2潘雄红

地点:

奉贤区解放路小学协韵楼一楼报告厅(朱娜)

5.科学

时间:

910 (星期二)下午1300

内容:

主题:项目引领下科学课堂的实践与思考 

对象:

科学课项目研修团队:

金海    李沛婷  青村    顾奕    洪庙    顾韩意

南桥    陈静雯  解放路  李峰杰  附小    夏佩雅

肇文    唐春燕  弘文    徐玲    附小    赵娜

世外    张华超  育贤    张杰    解放路  周倩雯

柘林    张怡云  附小    顾聪    齐贤    姜婉晨

钱桥    钟甄    西小    周文静  恒贤    沈勇

附小    朱明钰  育秀    陈亮    洪庙    唐军平

明德    朱依依  明德    陈磊    育贤    王志刚

古华    沈丹洁  附小    王伟佳  江一    毕颖芝

新寺    蔡菁菁  育秀    蒋雨晴  附小    项旖玮

星火    李廷    恒贤    李梦蝶  明德    陈静

实验    陶佳晶  解放路  潘纪情  思言    王晓岚

四团    徐俊杰  星火    沈语恬  上外附小    陆玲佳

世外奉浦    丁瑛    奉中附小    宋嘉莹     

地点:

上海市奉贤区金海小学(上海市奉贤区高丰路500号)(褚克斌)

6.中小学劳动

时间:

2024912日(周四下午)1330

内容:

1.新学期教研工作会议

2.《劳动手册在课程中的运用》  教育学院  朱红

对象:

全区小学、初中劳动教师、区劳动特色课程教师。 夏叶辉

地点:

教育学院 致用楼(4号楼)多功能厅(朱红)

备注:

尽量自带水杯、绿色出行。

7.中小学信息、人工智能

时间:

911日(周三)上午8:30

内容:

新学期学科教师培训及具体工作安排

对象:

中小学信息科技全体教师、中小学人工智能全体教师 王高红

地点:

教育学院 致用楼(4号楼)多功能厅 (张华、林保全)

8.中小学书法

时间:

911日(周三)下午13:00——15:30

内容:

1.新学期工作工作会议

2.教育科研专家讲座

对象:

区专职、兼职书法教师(各校一名) 施全

地点:

奉贤区肖塘中学报告厅(张春辉)

9. 小学美术

时间:

911日(周三)下午1:30(半天)

内容:

新学期教研组长工作会议

对象:

各校教研组长(九年一贯制学校请小学美术备课组长参加)王一萍

地点:

区教育学院 精进楼(1号楼)302(翁丽华)

备注:

学院车位有限,请大家尽量绿色出行

奉贤区教育学院教育研究中心

202494


2周教育研究中心教学活动安排(中学)

2024102

★温馨提示:

1.因学院车位有限,暂无法对外提供停车车位,来院参加研修活动的老师,务请绿色出行。请学校领导对参加培训的老师及时通知到位。感谢配合支持!

2.学院是上海市无烟单位,请勿在校园内吸烟。

3.饮水请自带茶杯,喝饮料的老师扔水瓶时请注意干湿垃圾分类,没有喝完的水瓶请带走。

1.语文

时间:

2024912日(星期四)下午1:30(半天)

内容:

关注学习经历 提升语言素养——读写贯通的单元教学设计

奉贤区初中语文新教材培训暨单元教学设计交流活动

对象:

1. 全体六七年级语文教师

陈丽芳 冯斌 王冉冉  汤琳璘 宋玉英 程银洁 沈昕妍

2.  初中语文教研组长

地点:

上海市奉贤中学附属南桥中学(宋姬 潘禕)

2.数学

时间:

2024910日下午1250-16:30半天                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            

内容:

活动主题:

对象:

奉贤中学曙光中学高三备课组长,其他五校全体教师

地点:

奉贤区博华双语学校5509会议室 (张海君)

3.英语

时间:

2024914日 (周六)  下午1250400

内容:

课堂教学研讨:上好新教材  落实新课标

第一节:执教课题:6A Starter  Plan my time               

 执教教师:上海市奉贤中学附属初级中学      

(1)执教课题:7AStarter   English learning style

 执教教师:上海市奉贤中学附属初级中学     陈欣羽

第二节:执教课题:7AStarter   English matters

 执教教师:上海市奉贤中学附属初级中学     沈林妍

对象:

全体六、七年级教师  夏旖菲 袁婉婷 彭朝晖 孙青 费嘉蔚

地点:

上海市奉贤中学附属初级中学(文秀路369号)(丁永花、刘琦)

备注:

学校停车位紧张,请大家尽量绿色出行

5.道德与法治

2)时间:

2024912日(周四)下午13:00

内容:

主题:基于双新背景,推进教学变革

1.主题交流

《“双新”背景下教学方式变革的探索》 交流人:奉贤区实验中学 诸婧祎

《基于情境创设的议题式教学方式探索》交流人:上海外国语大学附属奉贤实验中学 余姿萱

2.微讲座《初中道德与法治学科新旧教材衔接教学指导》

  主讲人:上海市奉贤区教育学院 胡大维

3.八年级调研情况反馈

对象:

全区初中道德与法治学科教师  曹峰 吴莹芸 沈欣妍 李雪 陈艳梅

地点:

区教育学院 深研楼(3号楼)101(胡大维、翁海亮)

6.地理

1)时间:

2024912日(周四) 上午830

内容:

对象:

高中各校上学年及本学年高三地理任课教师

地点:

教育学院 深研楼(3号楼)101(杨洋)

2)时间:

2024910日(周二) 下午1345

内容:

主题:守中华情怀,研单元教学

1.课堂教学

时间:13451425           课题:“邮”中华好物,“展”大国疆域

地点:行政楼(最南)二楼录播室  班级:七(3)班

执教:上海市奉贤区平安学校      邹好冬

2.说课评课

地点:行政楼三楼会议室

对象:

1.全体初中地理任课教师   金良  顾琳  刘昀韵

2.高中学段见习期教师

奉贤中学

徐静怡

致远高中

范思捷

奉城高中

李湘儿

景秀高中

范嘉源

华二临港

李雨蒙



地点:

上海市奉贤区平安学校北校区(杨  洋)

7.物理

1)时间:

2024910日(星期二)上午8301100

内容:

主题:2024学年第一学期奉贤区高中物理推进工作交流

对象:

奉贤区高中物理教研组长、各年级备课组长

地点:

奉贤区教育学院 精进楼(1号楼)302室(熊安丽)

备注:

请相关老师做好交流所需的文档或ppt,现场提前拷贝至电脑                           

2)时间:

2024913日下午半天                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            

内容:

活动主题:初中物理践行“双新”,深耕课堂

1、 区级公开教学:

上课时间:913日下午13001340

上课主题:16.3 电阻  上课老师:上海奉贤区崇实中学 顾雨薇

2、 说课与评课

3、 新教材推进研讨

对象:

陈正大(古华中学)、张振明(齐贤学校)、赵婕(崇实中学)、戴萍(古华中学)、谢丽晶(待问中学)、宋健(师大附中)、张婵燕(弘文学校)、徐聪(弘文学校)、项大勇(青村中学)、张斌(西渡学校)、黄芸(西渡学校)、张俊丽(奉贤中学附中)、陈丽丽(育秀中学)、汪冬(育秀中学)、陈健(华亭学校)、顾雨薇(崇实中学)、朱俊杰(崇实中学)、王芯怡(崇实中学)、王盼伊(实验中学)、周洁(实验中学)、曹丽(汇贤中学)、张中帅(汇贤中学)、卫丹(汇贤中学)、刘璐(肇文学校)、花振兴(柘林学校)、朱彬(上外附中)、巫秀妍(上外附中)、周鼎(上外附中)、裴芸英(奉城二中)、陈浩良(泰日学校)。

地点:

奉贤区崇实中学南楼3楼录播室 (刘佳佳)

8.化学

时间:

2024913日(周五)  下午1330(半天)

内容:

一、新学期工作计划交流

1.工作布置

2.教研组长代表基于“双新”落实工作计划交流

弘文学校:柏冰一

育秀中学:陈丹华

肇文学校:沈浩杰

二、2024年中考分析

三、新教材培训——8年级专题2单元教学设计交流

崇实中学:尤佳  盛思妍    实验中学:李乐

对象:

89年级全体化学教师  顾春芳  徐凤芳 顾秋红 周向勤

地点:

教育学院 致用楼(4号楼)多功能厅 (蒋静)

备注:

请老师们带好新教材等相关资料

10.美术

时间:

911日(周三)下午13:00——15:30

内容:

1.新学期工作工作会议

2.教育科研专家讲座

对象:

全体中学艺术(美术)教师  李岚 罗燕 王慧平

地点:

奉贤区肖塘中学报告厅(张春辉)

11.科学

时间:

911日(第2周 周三)下午13:00~16:00

内容:

1.2024学年第学期奉贤区初中科学新学期工作

2.主题交流 《探究实践:像工程师一样创造》

交流人:上海市奉贤区教育学院  沈锋

对象:

1.全区六年级科学学科专兼职教师; 卫娟

2.区科学学科项目化组:

新寺学校 许孙妮,待问中学 盛义岚,邬桥学校 陈远,

肇文学校 金敏,  青溪中学 瞿丽,  汇贤中学 金楠,

洪庙中学 乔胜浩,星火学校 张启帆、朱晏洁 

地点:

奉贤区教育学院 深研楼(3号楼) 201教室 (沈锋)

备注:

请自带茶杯、尽量绿色通行

13.历史

时间:

912日下午12401630

内容:

统编新教材培训   主题:统编新教材单元教学实施路径

教学研讨  奉贤世外(奉浦校区) 杨琴《第2  原始农业与史前社会》

专题讲座           《立足文本解读,聚焦核心概念》

对象:

全体初中历史教师  林敏 刘茶迎

地点:

世外奉浦八字桥路686号(奉浦校区,原博华双语学校)(朱志浩、曹敏、陆驹奕)

14.中小学劳动

时间:

2024912日(周四下午)1330

内容:

1.新学期教研工作会议

2.《劳动手册在课程中的运用》  教育学院  朱红

对象:

全区小学、初中劳动教师、区劳动特色课程教师。 陈燕  蔡兰萍 张培红

地点:

教育学院 致用楼(4号楼)多功能厅(2楼)(朱红)

备注:

尽量自带水杯、绿色出行。

15.中小学信息、人工智能

时间:

911日(周三)上午8:30

内容:

新学期学科教师培训及具体工作安排

对象:

中小学信息科技全体教师、中小学人工智能全体教师 

屠长江  陈云 瞿冬杰 董雷艳

地点:

教育学院 致用楼(4号楼)多功能厅(张华、林保全)

16.中小学书法

时间:

911日(周三)下午13:00——15:30

内容:

1.新学期工作工作会议

2.教育科研专家讲座

对象:

区专职、兼职书法教师(各校一名)  施 全

地点:

奉贤区肖塘中学报告厅(张春辉)

奉贤区教育学院教育研究中心

202494

2周教育发展研究中心通知

通知二:

奉贤区中学心理危机预防与干预工作班主任实务培训通知

各市医教协同项目试点校:袁婉婷 夏旖菲 沈昕妍

拟于9月10日、9月25日集中开展奉贤区中学心理危机预防与干预工作班主任实务培训,请各校选派中学段班主任3名。请参训者在9月6日16:00前扫码报名,培训重要,请各校安排好参训人员。

市医教协同项目试点校(中学段)名单

序号

学校

序号

学校

1

上外附属奉贤实验中学

8

上大附校(金汇学校)

2

阳光外国语学校

9

实验中学

3

华亭学校

10

邬桥学校

4

泰日学校

11

齐贤学校

5

育秀中学

12

青溪中学

6

奉贤中学

13

曙光中学

7

尚同中学

培训课程安排表

   

 

主讲人

 

910

(星期二)

8:30-8:50

9:00-11:30

开班动员       

专题培训:心理危机干预概述

1.学校心理危机预防与干预及其工作机制

2.学校心理危机中班主任职责

吴增强

奉贤区教育学院3号楼201

11:40-

午餐、休息

客饭

13:00-16:00

专题培训:常见心理问题的识别与干预

1.学生心理危机临床表现

2.非自杀性自伤的识别与处理

 

奉贤区教育学院3号楼201

925

(星期三)

8:30-11:30

专题培训:学校心理危机干预应对实务

1. 学校心理危机转介步骤

2.学校心理危机中家长访谈

曹凤莲

奉贤区教育学院3号楼201

11:40

午餐、休息

客饭

13:00-1530

15:30-16:00

专题培训:自我情绪调节与心理健康

1.情绪调节策略与方法

2.自我赋能团辅活动

结业仪式

谢怀萍

奉贤区教育学院3号楼201


联系人:谢怀萍 15900746188

        叶  峻 13917286994



奉贤区教育局德育活动科

奉贤区教育学院教育发展研究中心

2024年9月3日



通知三:

关于奉贤区家庭教育指导视频微课评比活动结果的通知

为贯彻落实习近平总书记“三个注重”系列重要论述、《中华人民共和国家庭教育促进法》和上海市关于家庭教育指导系列部署文件精神,顺应奉贤新城建设要求,按照“奉贤区家校社合力育人行动计划”要求,进一步推进区百门家庭教育精品课程建设,促进家庭教育指导数字化转型,提升家庭教育服务能级,更好地满足新时代家长需求,奉贤区特开展家庭教育指导视频微课评比活动。

经学校组织申报、区级初评、专家复评、集体审核研究等一系列环节,最终评选出一等奖6门,二等奖10门,三等奖18门。现将结果公布如下:


一等奖

序号

报送单位

主讲人

微课名称

1

思齐幼儿园

徐豪情

《稻田里的三个故事——三位家长的教育智慧》

2

待问幼儿园

卫华

《幼儿入园适应“攻略”,家长你get了吗》

3

明德外国语小学

蔡瑾

《小学高年级学生的青春期问题》

4

江海第一小学

褚红辉

《如何指导家长正确与孩子沟通?》

5

汇贤中学

刘乐

《与孩子一起面对考试焦虑》

6

奉贤中学附属南桥中学

唐玲玮

《“双减”政策下家长的角色转变》


二等奖

序号

报送单位

主讲人

微课名称

1

兰博湾幼儿园

 

《小中班宝宝的需求》

2

海贝幼儿园

刘妍君

《孩子吃饭难!培养良好饮食习惯的探索》

3

金贝幼儿园

 

《爱,并没有变——关注二胎大宝的心路历程》

4

明德外国语小学

杨晓彤

《抓住习惯空白期》

5

明德外国语小学

姜婷婷

《告别拖延症 养成自律好习惯》

6

塘外小学

尹罗琦

《我的小书包——幼小衔接学习准备篇》

7

古华中学

 

《溺爱不是真爱》

8

奉贤中学附属南桥中学

陆剑舞

《“八年级现象”怎么破?》

9

上海市奉贤中等专业学校

吴嘉祎

《如何在家中开展劳动教育》

10

景秀高级中学

陈丽竹

《如何提高孩子的学习内驱力》


三等奖

序号

报送单位

主讲人

微课名称

1

待问幼儿园

姜金雯

《疫情复课后,如何面对小班孩子分离焦虑?》

2

金贝幼儿园

 

《幼小衔接--让孩子顺利起飞》

3

青青草幼儿园

     

《给孩子一个书香的童年》

4

海贝幼儿园

黄媛清

《疫情期间隔代家庭教育》

5

    绿叶幼儿园

 

《早期阅读——与孩子一起进入阅读的世界》

6

新贝艺术幼儿园

 

《幼儿家庭劳动教育,您准备好了吗?》

7

奉贤中学附属小学

严庆华

《请用鼓励代替表扬》

8

明德外国语小学

 

《手心手背都是肉》

9

洪庙小学

陈晓虹

《青春秘语——青春期怎么教?》

10

实验小学

 

《一粥一饭当思来处不易》

11

奉贤中学附属南桥中学

徐小梅

《预防学生沉迷网络》

12

奉贤中学附属南桥中学

陆卫清

KO消极情绪 为心赋能》

13

奉贤中学附属南桥中学

 

《把握青春,拒绝沉迷网络》

14

待问中学

江逸云

《高质量沟通的艺术和技巧》

15

平安学校

王晓芳

《青春期,家长应该做什么?》

16

古华中学

程琳莉

《青少年暴躁情绪的辅导策略》

17

实验中学

潘梦寒

《互相理解,学会共情》

18

上海市奉贤中等专业学校

卫晶菁

《亲子沟通》


奉贤区教育学院教育发展研究中心

2024.9.3

通知四:

关于召开新一届家教中心组成员第一次工作会议

为践行新成长教育理念,落实《奉贤区家校社合力育人行动计划》《奉贤区新成长家校合力育人实施方案》相关要求,进一步加强区域家庭教育工作建设,提升新形势下的奉贤区家庭教育研究与指导服务工作能级,为区域学校与家庭提供切实有效的指导与帮助,兹定于9月11日(周三)上午9在奉贤区家庭教育研究与指导服务中心二楼“贤城家长”智慧大讲堂举行新一届家教中心组成员聘任仪式暨第一次工作会议。

具体名单如下:

序号

单位

姓名

1

金蔷薇幼儿园

黄萍

2

金阳幼儿园

王晔

3

聚贤幼儿园

姜迎春

4

上音九棵树·南音联合幼儿园

钱铎

5

待问幼儿园

李娜

6

育秀小学

沈琴

7

恒贤小学

王香红

8

奉教院附小

沈未迪

9

上外附小·金海联合小学

朱晓云

10

明德外国语小学

范倩

11

柘林学校

翁海贤

12

平安学校

刘伟法

13

星火·钱桥联合学校

王莉

14

师大附中

周雯

15

庄行学校

黄玲巧

16

上海市奉贤中等专业学校

孙鑫

17

奉贤中学

曹阿娟

18

东华致远

程冉

联系人:张怡菁 15000575052

奉贤区教育学院教育发展研究中心

2024.9.3

通知五:

2024年奉贤区职初班主任培训活动通知

时 间:9月12日(周四)下午130330

内 容:新成长班集体建设

地 点:区教育学院深研楼(3号楼)201(菜场路1132)

参加对象:1.2024年区职初班主任培训班学员(见附件1);

2.区第四届班主任中心组联盟成员(见附件2)。

备 注:1.请各学校通知以下学员提前5分钟签到;

2.本次活动由第二小组负责。请组长安排好签到、信息稿、拍照等相关负责老师;

3.请绿色出行;

4.不能参加活动的请由学校德育主任向班主任杨老师请假。(杨老师:17702109989。)

奉贤区教育学院教育发展研究中心

附件12024年区职初班主任培训班学员名单

附件2:区第四届班主任中心组联盟成员名单


附件12024年区职初班主任培训班学员名单

第一小组组长:思言小学  蒋缘

恒贤小学 陈馨柳   教院附小 朱懿行   育贤小学 倪晓怡   古华小学 汪亦佳

明德外小 吴憬悦   江海一小 陈鑫焱   奉中附小 夏天一   西渡小学 何昕钰

育秀小学 余佳懿   实验小学 王丹萍   解放路小学 唐韫琪 邬桥学校 孙玮婷  

第二小组组长:肖塘小学  顾小英

青村小学 沙瑾     奉城二小 陈蝶儿   洪庙小学 唐伟冲   古华小学 顾怡

四团小学 张杨阳   奉浦小学 沈彤  上外附小 屠梦婷  上师大附小 李陈美慧

奉城一小 陆思佳   柘林学校 徐洋     柘林学校 孙冬   泰日学校 洪依然

第三小组组长:崇实中学  唐亦婕

实验中学 张璐旻   汇贤中学 邹艺凡   汇贤中学 陈懿      育秀中学 许沁

奉浦中学 王依雯   奉浦中学 张晓尧   青村中学 刘艳珊   青溪中学 胡佳雯

第四小组组长:上外附中  张易安

尚同中学 吴颖琳  奉中附属初中 钱乐  育秀中学 沈顾佳   待问中学 吴欣兰

上师大附中 王思琪  奉中附属南中 陈嫚 西渡学校 黄芸    惠敏学校 顾书清

肇文学校 周梦婷

第五小组组长:华亭学校  夏莹

齐贤学校 朱静妍  钱桥学校 屠诗静   星火学校 姚梦婷  三官堂学校 王翔韵

新寺学校 王英蕾  平安学校 张佳雯   庄行学校 顾乐婧   少体校 金哲祎

世外临港 杨凡     华二临港 张鹏    阳光外国语 金妍

第六小组组长:曙光中学  李芷薇

致远高中 朱丹彤   致远高中 周萧鹏    致远高中 鲁佳佳   景秀高中 罗城

博华双语 吴贤银 上师大四附中 何王珂珂 奉贤中专 彭璐帆  奉贤开大 张敏

奉贤中专 彭璐帆

附件2:区第四届班主任中心组联盟成员名单

学 校

姓 名

学 校

姓 名

崇实中学

李薇

邬桥学校

刘子溱

青溪中学

邹丽娜

曙光中学

朱瑨怡

崇实中学

卫静仪

景秀高中

刘玲玲

汇贤中学

杨海燕

待问中学

陈美娜

奉中附属南中

陆剑舞


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