1.语文

时间：

2024年5月7日   星期二下午 1:00

内容：

1.         课堂教学展示

三年级《火烧云》     执教：上海市奉贤中学附属小学 钱晓萌

四年级《海上日出》   执教：上海市奉贤区柘林学校 曹聪

2.         互动研讨

3.         教研员点评

对象：

1.   小学语文三、四年级备课组长许晶晶、王美红

2.   蒋莉莉名师工作室学员

3.   单雯雯名师工作室学员

地点：

上海市奉贤区肖塘小学（奉贤区奉浦街道吴塘路880号）

2.数学

（1）时间：

2024年5月8日（星期三） 下午13：00～

内容：

活动主题：数字化赋能  探索教与学变革新样态                       ——上海市小学数学数字化转型教学研讨活动

活动内容：

1. 教学展示：《位置的表示方法②》

——上海市浦东新区竹园小学 谢楠

2. 教学研讨：

3.主题交流：

《优化思维路径  发展数学思维》

       ——上海市浦东教育教育发展研究院    朱伟  沈睿贇

对象：

南桥小学 丁军梅  解放路小学 卫陆英  明德外小 胡琼琼   恒贤小学 张丽

奉城二小  袁 松  实验小学   朱  磊  教院附小 夏晨辉 

地点：

上海市浦东新区竹园小学柳埠校区（柳埠路166号）（张其荣 代诗磊）

（2）时间：

2024年5月9日（星期四） 下午12：50～

内容：

活动主题：   聚焦核心素养   优化问题设计

                       ——奉贤区小学数学专题教学研讨活动

活动内容：

1. 教学展示

（1）  《三角形的分类（1）》               二（1）班

上海奉贤区博华双语学校               刘瑜会           

（2） 《周长》                             三（3）班

上海奉贤区博华双语学校             潘婧

2. 教学研讨

3.主题交流：

《聚焦核心素养   优化问题设计》

                     ——上海奉贤区博华双语学校    陈雯佳       

对象：

各校小学数学二、三年级教师代表各1人陈卫青、顾群辉

地点：

上海奉贤区博华双语学校（张其荣 代诗磊）

备注：

学校无车位，自行安排停车

3.英语

时间：

2024年5月8日（星期三）  下午：1:00

内容：

活动主题：  基于项目化学习的小学英语复习课活动设计与实施

----奉贤区小学英语五年级主题教学研讨活动

活动安排：

1.  教学阐释： 5BM3 Things around us 柘林学校 郭平洪  陆晓芸

2.  课堂展示：

5BM3 Assessment（P2）A visit to Fengxian Museum

执教教师：上海市奉贤区柘林学校  姜晓婷   执教班级：五（4）班

3. 主题交流：

《基于学情寻策略  精准帮扶促提升》上海市奉贤区肖塘小学  顾伟华

《给作业“瘦身” 让学习“加分”》上海市奉贤区实验小学  姚依婷

4. 互动研讨

对象：

区全体五年级英语任课教师杨蕾、王卫燕、金梅华

地点：

柘林学校（柘林镇钦林南路39号）（徐虹）

4.道德与法治

时间：

2024年5月8日（星期三）下午13：00

内容：

活动主题：立足单元 关注衔接 优化方式 落实素养

——指向核心素养的单元整体教学专题研讨四

1.课堂教学

四年级第二学期《12.有多少浪费本可避免①》  四（1）班

上海世外教育附属临港外国语学校 马妍芳

四年级第二学期《12.有多少浪费本可避免 = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②》  四（3）班

上海世外教育附属临港外国语学校 王南

2.互动研讨

对象：

1.四年级任课教师代表两名夏文怡、孙伟群

2.徐铭浩名教师工作室成员

地点：

上海世外教育附属临港外国语学校（朱娜）

5.体育

（1）时间：

2024年 4月30日（星期二 ）下午12：50

内容：

主题：基于课程标准 把握单元主旨 推动课堂转型

----奉贤区小学体育与健身学科主题教研活动（二）

1.  教学研讨

《跳跃：助跑，一脚踏在50cm宽的起跳区起跳，双脚落入沙坑 4-2》 三年级

 执教：弘文学校 姚春霞

《排球：各种垫球步伐 18-5》 水平二  

执教：西渡学校 胡凯

2.  互动研讨

3.  微讲座

《“双新”背景下小学体育课堂转型的教学建议》

主讲人：奉贤中学附属三官堂学校  徐丹红

对象：

1.小学任教三年级体育教师代表1名陈华

2.小学体育0-5年期青年教师

3.区名教师倪伟名师工作室全体学员

地点：

上海市奉贤区弘文学校 体育馆（徐丹红）

备注：

风雨无阻

（2）时间：

2024年 5月7日（星期二 ）下午13：00

内容：

主题：基于课程标准 把握单元主旨 推动课堂转型

----奉贤区小学体育与健身学科主题教研活动（三）

1.主题汇报：《水平二“足球大单元”教学设计与实施》

奉贤中学附属三官堂学校 徐丹红

2.教学展示：

《水平二 足球大单元》 重点环节教学

 执教：奉贤区思言小学 张徐

《足球：运球突破技术运用 18-11》 四年级

执教：奉贤区南桥·恒贤联合小学 褚晨东

《田径：跑——障碍跑18-11》  四年级

执教：奉贤区洪庙小学  杨玲佳

3.专家点评：

上海市教师教育学院（上海市教育委员会教学研究室）王立新

4.  导师寄语

对象：

各小学及九年一贯制学校体育教研组长陈华

地点：

上海市奉贤区洪庙小学 体育馆（徐丹红）

备注：

风雨无阻

6.自然

（1）时间：

4月30日  （星期二）下午13：00

内容：

主题：小学自然跨学科项目学习研讨

对象：

育贤  王志刚  育秀 陈  亮  西小  周文静   上外附小 李沛婷

洪庙  顾韩意  明德 陈  磊 

地点：

上海市奉贤区育秀小学（南校区）（江南路84号）（褚克斌）

（2）时间：

2024年5月7日  （星期二）下午13：30

内容：

主题：互动互补 推进跨学科研修

活动过程

1.课堂教学

（1）四年级  《食物链的组成》 执教者：上海奉贤区世外教育附属临港外国语学校 张华超

（3）三年级  《开花与结果》  执教者：奉贤区洪庙小学  顾韩意

2.论坛

《借助校园植物 激发课堂活力》发言者：奉贤区肇文学校 唐春燕

3.专家点评

对象：

1.各校小学自然骨干教师（教研组长、备课组长、或综合教研组长）1人；徐丽莲

2.奉贤区小学自然中心组成员；3.褚克斌名教师工作室成员。

地点：

上海奉贤区世外教育附属临港外国语学校（上海市奉贤区万水路6668号）（褚克斌）

7.中小学劳技

时间：

2024年5月8日（周三下午12：50），

内容：

主题：立足素养培育，关注场域变化，实施特色课程

1.  劳动特色课程教学展示：

春日印记——植物拓染   执教：上外附中  胡贝贝 （13：00准时上课）

2.互动研讨（地点：史地专用室，劳技室对面）

3.主题交流：

劳动特色课程——“午餐自我服务”项目设计的初探       青村小学  蔡琴妹

劳动特色课程方案之《田园匠心——制作创意农耕工具》   奉城二中  夏晶晶                                            

4、活动总结

对象：

1.  区劳动特色课程相关负责人，如下：

育贤小学（钱贝羽 郭依蕾 周琪）       奉中附小（王译萱）

肖塘小学（陈文静）                   青村小学（蔡琴妹）

洪庙小学（顾韩意）                   奉中附小（张婷）

育贤小学（钱贝羽）                   南桥·恒贤联合小学（李梦蝶）

明德外国语小学（陆岚）               金汇学校（李楠妮）

洪庙小学（李永涛）                   实验小学（曹玮）

四团小学（徐俊杰）                   奉贤区实验中学（何壹）

上外附小（王倩玉）                   奉浦小学（吴易腾）

邬桥学校（曹花）                     平安学校（陆翔）

思言小学（蔡俊杰）                  西渡学校（葛丹萍）

泰日学校（施慧洁）                   四团小学（金丹）

洪庙中学（董孝桔）                   育秀中学（王建国）

西渡学校（刘丽芝）                   庄行学校（李国芳）

青村中学（柴彦蕾)                    青溪中学（徐冲）

奉城二中（夏晶晶）                   待问中学（徐霞）

2.  部分劳技学科教师，如下：

四团小学（段小宁）                   奉中附小（胡捷）

南桥·恒贤联合小学（沈勇）           四团中学（周燕红） 

钱桥学校（陈欢英）                   肖塘中学（沈爱英）

金汇学校（杨子岚）                   肇文学校（王刚）

尚同中学（计丹翎）

地点：

上外附中劳技专用室（奉贤区广丰路446号）（朱红）

8. 小学美术

时间：

2024年5月8日（周三）下午1:00（半天）

内容：

主题：优化素养导向的单元整体教学设计

教学研讨：《我们的朋友》执教者：奉城二小闫广场，年级：四年级

对象：

奉教院附小陆诞凤、唐玲玲、芮婧，塘外向薇，洪庙俞兰，西小何洁平，思言陈佳丽，实验钟海平，上师大附属小学王琦芬，青村小学戴旖妮，柘林学校张晓丽，明德外国语小学宋云婷

地点：

奉城二小

1.语文

时间：

2024年5月9日（星期四）下午12:50（半天）

内容：

关注学习经历  提升语言素养——七九年级文言文教学专题活动

1.课堂教学观摩

《陋室铭》新授课          星火学校  王莉      七（2）班

托物言志类文言文专题复习  星火学校  丰庆华     九（1班）

2.评课研讨

3.九年级后阶段教学研讨

对象：

七、九年级全体语文教师 刘晓婧 王晓君 唐彬洁 陈丽芳 冯斌 徐红兵 宋玉英

地点：

奉贤区星火学校（潘禕）

2.数学

（1）时间：

2024年4月30日下午12：45-16：00                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            

内容：

二模高中数学教学研讨

对象：

高三数学教师

地点：

致远高中 （张海君）

（2）时间：

2024年5月7日下午12：50

内容：

主题：让“核心素养”提升从理念走向行动：从实验操作到几何说理

一、课堂教学《14.5等腰三角形的性质》  执教：奉贤区实验中学 孟泽安

二、主题交流：以实验操作赋能几何说理  

 主讲：上海市奉贤区实验中学 孟泽安  

三、主题讨论 四、活动总结

对象：

全体七年级数学教师    唐峰 陆秀莲  赵鑫

地点：

上海市奉贤区实验中学 （贝港校区）（钟菊红）

备注：

请老师们带好2022年版的新课标和七年级的教参！

（3）时间：

2024年5月7日（星期二）下午12：50（半天）

内容：

主题：解释应用，体验公平合理———第23章概率初步单元教学研讨

1． 课堂教学：

《23.1确定事件和随机事件》  执教：华亭学校  张佳妮

《第23章综合与实践——来做游戏小法官》

                               执教：五四学校 曹  苑

2． 主题交流：

   《聚焦知识理解，发展应用意识——第二十三章概率初步单元解读》         

                             主讲：杨建宇（上海市奉贤区星火学校）

   《融合生活实例，助力概率教学——第二十三章概率初步学习准备》

 主讲：杨宝莉（上海市奉贤区博华双语学校）

   《立足基础，注重应用——第二十三章概率初步单元课时作业设计》

                           主讲：沈淑怡（上海市奉贤区钱桥学校）  

对象：

全体八年级数学教师    汤和平  王晓红

地点：

上海市奉贤区华亭学校（庄建红 刘亚梅）

备注：

请参加活动的教师带好本学期教参及教学进度！

3.英语

（1）时间：

2024年4月30日（周三）下午13:00

内容：

1.

对象：

1. 高三全体教师

地点：

奉贤区教育学院致用楼（4号楼）二楼多功能厅 （赵理、杨秀红） 

备注：

请路上注意交通安全

（2）时间：

2024年5月7日 （周二）  上午 8:30—11：00

内容：

活动主题：青少年生活类话题背景下的中考复习课

一、课堂教学  执教课题：Could you please clean your room?                 

执教教师：教育学院    丁永花

二、研讨交流       三、活动总结

对象：

1.  新城组全体九年级任课教师。  龚漪 费嘉蔚 陈琛 王燕

2.  新城组八年级备课组长。

地点：

南桥中学（新建中路586号） （丁永花）

备注：

本次教研活动因周三全天有市级教研活动，故调整在星期二上午，给各校课务安排带来不便，敬请谅解。

（3）时间：

2024年5月7日 （周二）  下午 1:00—3：30

内容：

活动主题：文化类话题下的中考复习课

一、课堂教学     

 执教课题：The Horse-Face Skirt     执教：泰日学校    倪 铮

 执教课题：The Teacher-Who-Made -a-Difference   执教：教育学院 丁永花

二、研讨交流           三、活动总结

对象：

1. 乡镇组九年级任课教师。

2. 乡镇组八年级备课组长。

地点：

泰日学校（中学部）（奉贤区泰青公路142号） （丁永花）

备注：

1)本次教研活动因周三全天有市级教研活动，故调整在星期二下午，给各校课务安排带来不便，敬请谅解。

2）学校停车位紧张，请大家绿色出行。

4.思想政治

时间：

2024年5月9日（周四）上午8:30（半天）

内容：

对象：

本区全体高三思想政治教师、张世杨名师工作室全体成员

地点：

奉贤区教育学院 深研楼（3号楼）201室（张世杨、翁海亮）

5.道德与法治

（1）时间：

2024年4月30日（周二）下午13:00

内容：

中心组活动：课堂教学专题研讨

对象：

学科中心组成员：冯旭芳（汇贤中学）、黄芳琴（待问中学）、施海英（崇实中学）、黄河双（肖塘中学）、杨卫晨（青溪中学）

地点：

上海市奉贤区崇实中学（胡大维、翁海亮）

（2）时间：

2024年5月7日（周二）下午13:00

内容：

中心组活动：课堂教学专题研讨

对象：

学科中心组成员：冯旭芳（汇贤中学）、黄芳琴（待问中学）、施海英（崇实中学）、黄河双（肖塘中学）、杨卫晨（青溪中学）

地点：

上海市奉贤区崇实中学（胡大维、翁海亮）

（3）时间：

2024年5月9日（周四）下午13:00

内容：

主题：基于核心素养的学科思维能力的培养

1.课堂教学  八年级第三单元《国家权力机关》

执教：上海市奉贤区实验中学  安琪

2.主旨报告：《基于核心素养的学科思维能力的培养》

报告人：上海市奉贤区教育学院 胡大维

3.微论坛  4.专家点评  5.活动总结

对象：

全区初中道德与法治学科教师  曹峰  张海燕  陈艳梅

地点：

上海市奉贤区崇实中学报告厅（胡大维、翁海亮）

6.物理

（1）时间：

2024年5月7日（星期二）上午8：30—11：00

内容：

主题：中学物理教师如何撰写论文

内容：

1.专题讲座：《中学物理教师如何撰写论文》熊安丽（上海市奉贤区教育学院）

2.论文交流：

（1）有“花头精”的物理复习课初探——用实验和情境提高物理复习课效率 

黄春芬（上海师范大学第四附属中学）

（2）基于大单元教学设计的探索与实践——以"机械能守恒定律"主题为例

      张苗苗（上海美达菲双语高级中学）

（3）课堂教学有效性的探索与实践——以气体专题复习课为例

许花（ 上海市奉贤区曙光中学）

3.集体研讨  教师就交流的论文或自身论文撰写提出问题，集体研讨交流，答疑解惑

对象：

奉贤区五年期内物理教师、论文交流教师、其他有论文撰写需求的教师

地点：

奉贤区教育学院精进楼（1号楼）302室（熊安丽）

备注：

请参加论文交流的教师自带论文材料分发给参会教师，做好交流PPT                                         

（2）时间：

2024年5月10日下午12：50

内容：

主题：关注真实问题解决的电学专题复习

一、课堂教学

《"走进"油箱——动态电路分析》     执教： 上海市奉贤区崇实中学 朱俊杰

《测量小灯泡电功率专题复习》       执教： 上海市奉贤区崇实中学 王芯怡

二、说课与评课、教研员点评  

三、九年级区调研质量分析及中考复习对策交流

对象：

全体九年级物理教师    池美萍  孙群妹  张鹏

地点：

上海市奉贤区崇实中学（汪根龙 刘佳佳）

7.化学

时间：

2024年5月10日（周五）     下午13:30（半天）

内容：

初三化学新教师培训（四）——说题

对象：

地点：

教育学院 精进楼（1号楼）会议室   (蒋静)

8.生命科学、地理

时间：

2024年4月30日（周二） 下午13:30

内容：

活动主题：聚焦课堂增实效 互学共研促提升—九年级跨学科案例分析练习研讨

一、课堂教学

（1）观课

时间：13:40—14:20       课题：《探访新疆的“海鲜陆养”》

地点：实验楼4楼录播室   执教：上海市奉贤区四团中学 程皓

（2）说课、评课

二、经验交流

1.《抓住“四个要点”，实现跨学科素养提升》

主讲：上海奉贤区世外教育附属临港外国语学校  刘美茜

2.《站在学生角度 思考跨学科教学》

主讲：上海市奉贤区待问中学 罗婧

三、区域命题与质量分析 

主讲：上海市奉贤区教育学院 翁晓静

对象：

区九年级跨学科案例分析任课教师（每校1人） 阮颖

地点：

奉贤中学附属初级中学（文秀路369号）（杨洋、翁晓静）

9.音乐

时间：

2024年5月8日(周三) 下午1：30

内容：

奉贤区中学音乐学科专家讲座活动：

讲座主题：《解码学术对话：文献学习与综述撰写》

         主讲人：奉贤区教育学院  陈越阳

对象：

 1、奉贤中学（张千辰）2、曙光中学（尤雯叶）3、致远中学（何施尧）4、奉城高中（陶琦奇）5、景秀高中（张玉）6、南桥中学（米军鹏）7、西渡学校（赵建祥、董晓木）8、实验•崇实联合中学（何田田、管齐乐）9、上外附中（张弛、蔡艳文）10、邬桥学校（王晓梅）11、柘林学校（孙凡舒）12、塘外中学（何雨薇）13、平安学校（许莉）14、庄行学校（何彦峰）15、 四团中学（吴诗婕）16、晋孟罡、姚依歆（待问中学）17、叶一蕾（青溪中学）18、张庆云、蒋为（奉中附中）19、汇贤中学•奉浦联合中学（索世文、 陈璟涵)20、洪庙中学（张云怡）21、古华中学（夏雨婷）22、博华双语（黄冠明）

地点：

教育学院新家教中心2楼会议室 （马蓓蓓）

10.美术

（1）时间：

2024年4月30日（周二）下午12:50——15:30

内容：

1.课堂教学：《记录校园——这边风景“真”美》 八（2）班 上海市奉贤区教育学院 张春辉

2.互动研讨 单元教学整体设计与思考

对象：

奉贤中学附属初级中学 黄利雯 、东华大学附属致远中学 孙永青 杨敏慧

奉贤区待问中学 李青舟 钟馨怡 、 奉贤中学 罗辰昕 顾正豪、实验中学 张柯宣、育秀实验学校 程澜  、上海美达菲双语高级中学  汪洋

地点：

奉贤区肖塘中学（张春辉）

（2）时间：

2024年5月7日（周二）下午12:50——15:30

内容：

1.课堂教学：《展现校园——这边风景“真”美》 八（2）班 上海市奉贤区教育学院 张春辉

2.互动研讨 单元教学整体设计与思考与第一课时交流

对象：

奉贤中学附属初级中学 黄利雯 、东华大学附属致远中学 孙永青 杨敏慧

奉贤区待问中学 李青舟 钟馨怡 、 奉贤中学 罗辰昕 顾正豪、实验中学 张柯宣、育秀实验学校 程澜  、上海美达菲双语高级中学  汪洋

地点：

奉贤区肖塘中学（张春辉）

（3）时间：

2024年5月8日（周三）下午12:50——15:30

内容：

1.课堂教学：《纹样设计——云霞映肩》 上海市奉贤区星火学校 刘仕卿

2.单元教学设计思考 3.互动研讨

对象：

奉贤区育秀中学 张申、 钱桥学校 蒋春燕、奉贤区五四学校潘洪刚、奉贤区博华双语学校、奉贤区华亭学校 李岚、罗燕、王慧平

地点：

奉贤区星火学校（张春辉）

11.信息

时间：

2024年5月8日（星期三）下午 13:00-16:00

内容：

对象：

全体高中信息科技任课教师

地点：

上海市奉贤中学 F308 （林保全）

12. 综合实践活动课（研究型课程）

时间：

2024年5月9日（第十二周周四）下午12:45

内容：

主题：“育核心素养 秀学子风采”综合实践活动课程项目设计与实施

一、课堂教学观摩

课题：《救助鸟类 防止鸟撞——第5课时 探究校园鸟撞的原因》

执教者：育秀中学 沈娟

上课班级： 七（7）班

二、综合实践活动课程项目设计交流

1．《插上爱的翅膀 让鸟儿自由飞》 育秀中学 沈娟

2.《建模护校 安全同行》 育秀中学 顾菊仙

3.《校园绿植优化大师》 育秀中学 魏秀丽

4.《项目引领 科学实践 创新发展——育秀小学“砖桥综合实践活动课程”介绍》 育秀小学 陈亮

三、《育核心素养 秀学子风采》学校综合实践活动课程实施方案介绍

育秀中学 姜丽萍

对象：

1． 初中学校两类课程教研组长  费瑛

2． 区两类课程中心组教师

沈宏梅（实验中学）  张海燕（华亭学校）  姜黎莲（上师附中）

顾菊仙（育秀中学）  姜丽萍（育秀中学）  王敏芬（汇贤中学）

相启明（弘文学校）

地点：

育秀中学（孙群英、王朝平、毛健秋）

备注：

学校地址：古华路261号

上课地址：育秀中学3号楼4楼录播室

下午上课时间比较早，请大家务必准时！

13.中小学劳技

时间：

2024年5月8日（周三下午12：50），

内容：

主题：立足素养培育，关注场域变化，实施特色课程

2.  劳动特色课程教学展示：

春日印记——植物拓染   执教：上外附中  胡贝贝 （13：00准时上课）

2.互动研讨（地点：史地专用室，劳技室对面）

3.主题交流：

劳动特色课程——“午餐自我服务”项目设计的初探       青村小学  蔡琴妹

劳动特色课程方案之《田园匠心——制作创意农耕工具》   奉城二中  夏晶晶                                            

4、活动总结

对象：

3.  区劳动特色课程相关负责人，如下：

4.  部分劳技学科教师，如下：

地点：

上外附中劳技专用室（奉贤区广丰路446号）（朱红）