1.语文

时间：

2024年4月9日   星期二下午 1:00

内容：

专家讲座：

《新课标视域下的小学语文作业设计》

                                  -------上海市虹口区教育学院 张蓉

对象：

1.  各校语文中心组长顾彩红

2.  小学语文中心组成员

3.  蒋莉莉名师工作室学员

地点：

上海外国语大学附属奉贤实验小学（奉贤区金海街道广丰路379弄-12号）

（蒋莉莉）

2.数学

时间：

2024年4月11日（星期四） 下午12：50～

内容：

活动主题：基于具身操作  促进数学理解  培育数学素养

活动内容：

1. 教学展示

（1）  《克与千克》                        二（2）班

上海市奉贤区庄行学校                   高玲兰

（2） 《体积与容积》                       五（3）班

上海市奉贤区庄行学校                 周  琴

2. 教学研讨

3.主题交流：

《基于小学数学综合实践活动培育量感的实践》

         ——上海市奉贤区庄行学校    蒋舟玥

对象：

各校小学数学二、五年级教师代表各1人陈卫青、顾剑英

地点：

上海市奉贤区庄行学校中学部（张其荣 代诗磊）

3.道德与法治

时间：

2024年4月10日（星期三）下午13：00

内容：

活动主题：立足单元整体 聚焦核心素养 落实教学评一致

——指向核心素养的单元整体教学专题研讨二

1.课堂教学

二年级第二学期《5.健康游戏我常玩①》  二（3）班

上海市奉贤区育秀小学 奚韵佩

二年级第二学期《6.传统游戏我会玩 = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①》  二（4）班

上海市奉贤区金汇学校 阮秋霞

二年级第二学期《8.安全地玩 = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①》        二（5）班

上海市奉贤区明德·青村联合小学（明德校区） 范倩

2.微讲座

《核心素养导向下的小学道德与法治单元作业设计——以“我们好好玩”单元为例》

上海市奉贤区明德·青村联合小学（明德校区） 刘艳

3.互动研讨

对象：

1.徐铭浩名教师工作室成员

2.二年级任课教师代表两名卫群群

地点：

上海市奉贤区明德外国语小学（朱娜）

4.体育

时间：

2024年 4月9日（星期二 ）下午12：50

内容：

主题：基于课程标准 把握单元主旨 推动课堂转型

----奉贤区小学体育与健身学科主题教研活动（一）

1.  教学研讨

《滚翻与支撑跳跃：前滚翻交叉转体 180° 接后滚翻 2-1》 三年级

 西渡小学 蔡友伟

《滚翻与支撑跳跃：滚翻组合练习 2-1 》 五年级

西渡小学 石东春

2.  互动研讨

对象：

1.小学任教五年级体育教师代表1名陈忠明

2.小学体育0-5年期青年教师

地点：

西渡小学(奉贤区西闸公路2128号) 体育馆（徐丹红）

备注：

风雨无阻

5.音乐

时间：

2024年4月9日（周二）下午（半天）1:00

内容：

“核心素养导向下的单元结构化设计与教学研讨”

1.  单元教材解析  ：

《节拍在音乐中的表现作用》       上海市奉贤区明德外国语小学 沈佳盈 

2.课堂教学观摩

四年级第二学期 唱《小奶牛》

                                 执教：上海市奉贤区奉城一小 廖新颖

四年级第二学期 听《花儿与少年》

                                 执教：上海市奉贤区思言小学 董书凝

3.互动教研

4.教研小结

对象：

1.  全体音乐教师唐珏、王丹花、顾梅、夏叶辉

2.  “项青青名师工作室”全体学员

地点：

思言小学底楼剧场 （项青青）

6.美术

时间：

2024年4月11日（周四）下午1:00（半天）

内容：

指向核心素养培育的小学美术单元创新设计研讨

对象：

师大附小 王琦芬；思言小学 孙怡蕾；南桥小学（恒贤校区）何彦霆；三官堂小学 仲敏；明德外国语学校 刘佳宁；塘外小学 向微；肖塘小学 陈文静；实验小学 樊俊，俞璎；博华双语学校 巴欢；奉城二小 闫广场；奉中附小 王译萱，朱静雅；育秀实验小学 裴晓竹；阳光外国语学校 张卫华；泰日学校 蔡金叶；奉教院附小 王宇巍；古小方亮

地点：

教育学院 精进楼（1号楼）会议室 （翁丽华）

7.自然

时间：

2024年4月9日  （星期二）下午13：00

内容：

主题：聚焦情境创设 巧构项目学习

1.  课堂教学：

（1）二年级 《物体的沉与浮》    执教者：奉贤区教育学院附属实验小学 赵娜；

（2）四年级 《电磁铁》     执教者：奉贤区教育学院附属实验小学 项旖玮

2.  论坛交流

《立足现实问题情境 探究学科项目设计》  发言者：奉贤区教育学院附属实验小学 顾聪

3.  专家点评

对象：

1.各校骨干教师1名；徐丽莲

2.“褚克斌名师工作室”全体成员；

3.小学自然中心组成员。

地点：

奉贤区教育学院附属实验小学（上海市奉贤区环城东路885弄）（褚克斌）

8. 综合实践活动课程（探究）

时间：

2024年4月11日（第八周周四）下午13:00

内容：

《聚焦课型范式  提升教研品质 应对转型挑战》区级主题展示、实验小学综合实践活动课程示范教研组验收（1）、区级项目培训活动

（一）课堂教学观摩

1.课题： 《设计教室雨伞架（一）选题指导课》

执教者：实验小学 邱晓玉

上课班级： 三（1）班

2.课题： 《设计教室雨伞架（二）主题分解课》

执教者：实验小学 潘之怡

上课班级： 三（1）班

（二）说课、评课

（三）微讲座-《小学综合实践活动课程课型范式构建与运用》（王朝平）

（四）查阅资料、听教研工作汇报（中心组成员）

对象：

1. 区两类课程中心组教师

李  红（奉城一小）倪  群（实验小学）谭东华（教院附小）祝彩萍（金水苑小学） 冯盼盼（塘外小学）刘佳宁（明德外国语小学）陈  英（肇文学校）顾爱英（古华小学）

2.学校综合实践活动课程（探究）和小主综教研组长王丽红

3．《小学综合实践活动课程课型范式构建与运用》区级项目培训班学员（名单如下）

地点：

奉贤区实验小学东校区（王朝平、孙群英、毛健秋）

备注：

上课地点：奉贤区实验小学东校区求真楼四楼录播教室

序

学校

姓名

序

学校

姓名

1

汇贤中学

陆安琪

14

柘林学校

夏天

2

齐贤学校

陆卿

15

胡桥学校

蒋飞凤

3

华亭学校

王一萍

16

教院附小

沈文华

4

肇文学校

潘诗怡

17

奉城二中

夏晶晶

5

奉贤中学附属三官堂学校

陈珠

18

育贤小学

黄曼婷

6

四团中学

邵洁

19

惠敏学校（特教指导中心）

蒲明惠

7

西渡小学

何洁萍

20

惠敏学校（特教指导中心）

沈佩

8

钱桥学校

汤碧倩

21

惠敏学校（特教指导中心）

黄雪娇

9

解放路小学

褚兰兰

22

惠敏学校（特教指导中心）

吴艺

10

泰日学校

周婷婷

23

惠敏学校艺教组

11

育秀中学

程澜

24

惠敏学校综合组

12

华东师范大学第二附属

中学临港奉贤校区

董一然

25

13

青溪中学

周婧茹

26

1.语文

（1）时间：

2024年4月11日（星期四）13:30-16:30

内容：

        主题：立足单元  整体分析

13:30—14:10   时代之下的个人选择

——《装在套子里的人》《林教头风雪山神庙》 联读

华二奉贤 徐海姣   高一（3）班  学校录播教室    

14:20—14:40  交流：单元写作作前指导课探索——以必修下册第四单元为例

                     曙光中学  徐婷   二楼会议室

14:40—16:00  评课交流、后期工作安排          

对象：

区内高一语文教师  三年期内语文教师

地点：

华二奉贤校区（庄骏 贾冬梅）

（2）时间：

2024年4月10日（星期三）下午12：45（半天）

内容：

关注学习经历，提升语言素养——《经典常谈》名著阅读教学研讨活动

一、课堂教学观摩

执教：育秀中学  朱佳妮  《经典常谈》之《<诗经>第四》导读课  八年级

      育秀中学  姚伟诚  《经典常谈》之《辞赋第十一》导读课  八年级

二、评课

对象：

1. 八年级全体语文教师   金卫红  俞立军  何春红

2.  第1-2年初中语文教师

地点：

育秀中学（宋姬  潘禕）

备注：

1.因周四初中学段有集体活动安排，故将教研活动调至周三下午，请谅解！

2.请参加活动的老师务必带好《经典常谈》一书。

2.数学

（1）时间：

2024年4月10日下午12：40-17：00                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            

内容：

对象：

1、 高一备课组长

2、近三年内所有新教师

3、张海君名师工作室高中学段学员

地点：

曹杨二中 （张海君）

备注：

以上三类人员，原则上不请假，请安排好课务活动

（2）时间：

2024.4.9下午12：40

内容：

主题：九年级数学“赏题-说题-变题”教研活动（第二场）

内容：1.课堂教学：《二次函数背景下图形的平移问题》

上海市奉贤区肖塘中学 黄超凤

2.各组交流分享

3.专家现场点评

对象：

全体九年级数学教师   吴俊杰  吴予婕  顾耀

六、七年级每校一位青年数学教师   赵鑫

地点：

上海市奉贤区肖塘中学 报告厅（袁晓婷）

（3）时间：

2024年4月9日下午12：45（半天）

内容：

主题：基于新课标 赋能新成长课堂（2）

1.  课堂研讨：《“与中点有关的问题”专题复习》 

执教：唐晓玲（上海市奉贤区尚同中学）

2.  主题交流：基于新课标的学科实践

对象：

奉城二中、奉浦中学、古华中学、齐贤学校、泰日学校、尚同中学、平安学校、洪庙中学、阳光学校、西渡学校、南桥中学、华亭学校、五四学校的八年级数学任课教师

地点：

尚同中学（庄建红 刘亚梅）  张佳妮  汤和平   王晓红

备注：

请参加活动的教师做好交流准备！

3.英语

（1）时间：

2024年4月7日 （周日）  下午 1:00—4：00

内容：

活动主题： 阅读复习教学------应用文文

一、课堂教学     

第一节：执教课题：Chinese Language Teen Program                   

    执教教师：奉贤中学附属南桥中学     金 佳

第二节：执教课题： The History of Wukang Mansion                    

    执教教师：奉贤教育学院             丁永花

二、互动研讨  

三、专家讲座

       讲座专家   上海世界外国语中学       朱 萍

       讲座题目   《课堂教学如何让学科核心素养落地》

四、活动总结

对象：

1.  全体九年级任课教师   费嘉蔚  龚漪  陈琛

2.  丁永花、张俞名教师工作室学员；卫治平名教师工作室学员

地点：

奉贤中学附属南桥中学 （新建中路586号） （丁永花）

备注：

学校停车位紧张，请大家绿色出行

（2）时间：

2024年4月10日 （周三）  下午 1:00—4：00

内容：

活动主题：在课堂教学中落实学科核心素养

一、课堂教学     

第一节： 执教课题：Pumpkin power        (Reading)           

     执教教师：汇贤 奉浦联合中学     马 娅

第二节：执教课题： Problem solvers        (Reading)

     执教教师： 阳光外国语学校      孟庆楠

二、互动研讨

三、专家讲座

         讲座题目   《如何落实教-学-评一体化》

         讲座专家：  上海市徐汇区教育学院      孟 莎

四、活动总结     

对象：

1. 全体八年级任课教师   屠群   陈思兰   王燕

2. 丁永花、张俞名教师工作室学员；卫治平名教师工作室学员

地点：

奉贤阳光外国语学校（环城西路69号） （丁永花）

备注：

学校停车位紧张，请大家绿色出行

4.思想政治

时间：

2024年4月11日（周四）上午9时（半天）

内容：

1.  奉贤区高三等级考二模质量分析（张世杨）；

2.  高三等级考阅卷情况交流（诸丹萍、张英、胡容鹰、徐小花）；

3.  下阶段等级考工作布置（张世杨）

对象：

本区全体高三思想政治等级考教师

地点：

奉贤区教育学院 深研楼（3号楼）201室（张世杨、翁海亮）

备注：

请遵循疫情防控要求！

5.道德与法治

时间：

2024年4月10日（周三）下午13:00

内容：

主题：基于核心素养的学科题型指导专题研究

1.课堂教学

题型指导课《案例分析题解题思路与方法指导》

执教：上海市奉贤区星火学校  陆紫怡

2.主题交流  《初中道德与法治学科“说题”的基本思路与方法》

交流人：上海市奉贤区弘文学校  王艳

3.教师说课、互动研讨

4.活动总结

对象：

全区初中道德与法治任课教师  曹峰  陈艳梅  张海燕

地点：

上海市奉贤区星火学校（胡大维、翁海亮）

备注：

因活动冲突，本周教研活动时间调整为周三下午，麻烦各校做好协调，谢谢。

6.历史

（1）时间：

4月11日（周四）9：00-16：15

内容：

文明互鉴与时代使命——溯源贯通，新课程背景下中学历史教学研讨会

对象：

初中：肖珺（育秀）、林芝怡（上外附中）、孙赟（青溪）、顾叶薇（崇实）、黄铮（待问）、王雪纯（肖塘）、秦妮（汇贤）、邵琳（弘文）、王亦扬（古华）、包玲玉（肇文）、王晔（奉中附中）

高中：每校一位骨干教师代表

地点：

复旦大学附属中学笃志楼六楼报告厅

（2）时间：

4月10日（周三）7：50（一天）

内容：

曙光中学优秀教研组验收

1.听课 2.查阅资料 3.工作汇报

对象：

高中各校历史教研组长

地点：

曙光中学（朱志浩、曹敏、杨洋、陆驹奕）

备注：

第一节课上课时间为8：00

7.地理

（1）时间：

2024年4月11日（周四） 上午8：20

内容：

主题：等级考教学专题研讨

集中地点：竟成书院会议室

1.课堂教学

时间：8：30～9：10         课题：地理概念在学习中的应用

地点：大美中国地理专用教室  班级：地理等级班走4班

执教：上海市奉贤区曙光中学        徐雪芬

2.说课评课

3.地理时事热点专题微讲座

《地理时事热点及考点解析——自然地理篇》

    主讲：上海师范大学第四附属中学 张博玮

《地理时事热点及考点解析——人文地理篇》

    主讲：上海市奉贤区曙光中学      邵晶晶

4.二模考质量分析    各校高三备课组长作好交流准备

对象：

全体高三地理任课教师

地点：

上海市奉贤区曙光中学（杨  洋）

（2）时间：

2024年4月11日（周四） 下午13：30

内容：

对象：

沈悦（南桥中学）周婧茹（青溪中学）

其他想去的地理老师请告知教研员

地点：

上海市教师教育学院（杨  洋）

8.化学

（1）时间：

2024年4月9日（第8周周二）下午12:40报到，12:55正式上课

内容：

双新课程单元教学系列研究交流活动（四）：

1.研究课展示：《金属的性质（第二课时）》

（班级：高一（2）班   执教：奉贤区教育学院  徐雪峰）

2.双新课程单元教学研讨

对象：

欢迎区高中高一化学备课组教师和两年内新进教师参加活动

地点：

上师大四附中(徐雪峰)

（2）时间：

2024年4月10日（第8周周三）下午13:30报到，13:45正式上课

内容：

双新课程单元教学系列研究交流活动（五）：

1.研究课展示：《重要的金属化合物（第一课时）》

（班级：高一（2）班   执教：奉贤区教育学院  徐雪峰）

2.双新课程单元教学研讨

对象：

欢迎区高中高一化学备课组教师和两年内新进教师参加活动

地点：

上师大四附中(徐雪峰)

（3）时间：

2024年4月10日（周三）  下午13：00-15:35

内容：

对象：

备注：

自行前往

（4）时间：

2024年4月12日（周五）  下午13：00

内容：

初中化学项目化学习研讨系列活动（一）

一、课堂教学

1.观课 《粗盐提纯再探究》        执教者：赵志英    青溪中学

2.说课、评课

二、专家讲座《项目化学习的实践与思考》      徐雪峰    奉贤区教育学院

对象：

全体初中化学教师    顾春芳 顾秋红  徐凤芳

地点：

奉贤区青溪中学 （蒋静）

备注：

请全体初中化学教师准时参加

9.物理

时间：

2024年4月12日下午12:50开始（半天）

内容：

主题：基于项目化学习的初中物理单元教学

一、课堂教学观摩研讨

（1）观课12：50开始

（2） 教师说课与评课 

（3）教研员点评

二、项目化案例分享

《校园健身器材设计师》——上海市奉贤区汇贤中学 张中帅

三、《基于项目化学习的初中物理单元教学》——刘佳佳

对象：

八年级全体物理教师、0-3年期教师、汇贤中学张中帅   陈健 俞晓丽

地点：

奉贤区育秀中学（ 汪根龙  刘佳佳)

备注：

车位有限，建议绿色出行

10.生物

（1）时间：

2024年4月10日（周三） 下午3：00

内容：

1.等级考专家讲座：如何在主题单元教学中提升阅读力、思考力和表达力

2.交流研讨

对象：

全体高三生物学任课教师

地点：

上海市奉贤区东华附属致远中学（陆海英、翁晓静）

（2）时间：

2024年4月10日（周三） 下午12：30

内容：

活动主题：聚焦“双新”推进，探索生物项目化学习

一、教学研讨

（1）观课

时间：12:50—13:30      课题：《“育”见飞羽 “秀”绘笔记—探秘飞羽特征》

地点：3号楼4楼录播室  执教：上海市奉贤区育秀中学 瞿晶晶

班级：八（8）班

（2）说课、评课

二、微讲座

1.《从微项目学习出发 撬动课堂教学方式变革—以“生态系统”单元复习为例》

主讲：翁晓静

2.《知行合一 观鸟与学科教学》

主讲：上海市奉贤区育秀中学 杨志栋

三、专家讲座

《聚焦项目化学习 探索研究成果转化》

主讲：上海市蒙山中学 李艳光

对象：

全体初中生命科学任课教师  阮颖 马月妹

地点：

上海市奉贤区育秀中学（奉贤区南桥镇古华路261号）（翁晓静）

11.音乐

时间：

2024年4月10日(周三) 下午1：00

内容：

“和音共鸣，融合共进”——奉贤区中学音乐学科促进城乡教育均衡发展教研展示活动

一、教学展示：

1. 六年级 《聂耳、冼星海在上海》执教：柘林学校  孙凡舒 

2. 九年级 《代代相传的艺术瑰宝》执教：邬桥学校  王晓梅

二、主题交流：

1.  《核心素养背景下初中音乐大单元教学的策略研究——以《为新中国的音乐家喝彩》为例》  发言人：崇实中学  何田田

2.  《巧用陶笛提升初中生音乐编创能力的实践研究》

发言人：西渡学校董晓木

三、专家点评：活动总结

对象：

全区初高中音乐教师   刘冬  黄小华

地点：

邬桥学校 （马蓓蓓）

12.信息

时间：

2024年4月10日（星期三）下午 12:50-15:30

内容：

活动主题：践行项目化学习 ，聚焦核心素养提升

一、公开教学  上海市奉贤中学附属初级中学   李娜

主题:《消消乐——图形化编程的项目式应用》

班级：六（5）班时间: 12:50—13:30

上课地点：信息2教室（C楼415室）

二、教学研讨：说课，评课，研讨研讨地点：同上课地点

三、主题案例交流：

1、上海市奉贤区崇实中学 杜艳美主题：《安全飞驰吧，小车》

2、上海市奉贤区崇实中学 何姚文主题:《创意“数智公话亭”-小小建筑工程师》

四、微讲座 主题：《项目驱动与深度学习：探寻知识与实践的融合之道》

上海市奉贤区教育学院  林保全

对象：

全体初中信息科技任课教师  陈云 瞿冬杰  董雷艳

地点：

上海市奉贤中学附属初级中学（林保全）

13.科学

时间：

2024年4月10日 12:50-16:00（半天）

内容：

活动主题：科学学科项目化教学实践

一、课堂教学

1. 课题：《海洋开发——畅想未来的海洋》  七年级

执教者：奉贤区新寺学校 许孙妮

2. 课题：《水的净化——制作简易的净水装置》 六年级

执教者：奉贤区实验中学 吴文君

二、主题交流  探索跨学科实践活动，提升学生核心素养

交流人：奉贤区古华中学  韩双双

三、互动研讨四、活动总结

对象：

育秀中学、星火学校、阳光学校、实验·崇实中学、新寺学校、柘林学校、胡桥学校、庄行学校、弘文学校、古华中学、师大奉附中、钱桥学校、少体校全体科学教师

地点：

实验中学（沈锋）

备注：

车位有限，请尽量绿色出行