1.数学

时间：

2023年10月26日（星期四） 下午1：00～4:00

内容：

活动主题：“研”“用”三个助手，赋能精准教学

活动内容：

1. 教学展示

（1）《单价、数量、总价》               三（6）班

            奉贤区教育学院附属实验小学           蒋雨露

（2）《梯形的认识》                     五（1）班

     奉贤区教育学院附属实验小学           张  洁

2. 教学研讨

3.主题交流：

《“研”“用”三个助手，赋能精准教学》                     ——奉贤区教育学院附属实验小学       张洁

对象：

各校三、五年级小学数学备课组长顾群辉、顾剑英

地点：

奉贤区教育学院附属实验小学(环城东路校区)   （张其荣 代诗磊）

2.道德与法治

时间：

2023年10月25日（星期三）下午13：00

内容：

活动主题：基于单元教学 优化学习方式 落实核心素养

1.课堂教学

三年级第一学期《7.生命最可贵①》  三（1）班

上海市奉贤区明德外国语小学 钟欣玥

三年级第一学期《7.生命最可贵②》  三（3）班

上海市奉贤区明德外国语小学 蔡庆能

2.互动研讨

对象：

1.  徐铭浩名教师工作室成员

2.  三年级任课教师代表两名钱福明、夏莹

地点：

上海市奉贤区明德外国语小学（朱娜）

备注：

请带好道德与法治学科新课标，三年级上册道德与法治教材和教参。

3.自然

时间：

10月24日  （星期二）下午13：00

内容：

主题：聚焦核心概念 提升课堂质效

一、课堂教学

1.  二年级  《春夏秋冬》  执教：上海市奉贤区奉城第一小学 李丽

2.  四年级  《一天中太阳高低位置的变化》 执教：上海市奉贤区奉城第一小学  王笑笑

二、互动研讨

三、专家点评

对象：

1.  各校自然学科骨干教师各1名（请各校按序安排自然骨干教师参与：教研组长、备课组长或综合教研组长）；徐丽莲

2.  褚克斌名教师工作室全体学员；

3.  部分区内骨干教师：

 附小 商旖玮  南桥  陈静雯  实验  陶佳晶  四团  徐俊杰 

地点：

奉城一小  （褚克斌）

备注：

请“小学科学学科微项目研究”群全体老师参与

4. 探究型课程

时间：

2023年10月26日（第九周周四）下午12:50

内容：

主题：关注“走进社会大课堂”,探索综合实践活动课程项目设计与实施

一、课堂教学观摩

课题： 《重塑“文星桥”》

执教者：青村小学 周欣晔

上课班级： 四（3）

二、《老街寻桥》综合实践活动课程项目介绍及说课 青村小学 周欣晔

三、评课

对象：

1.区两类课程中心组教师

顾爱英（古华小学） 祝彩萍（金水苑小学） 冯盼盼（塘外小学）

季  新（邵厂学校） 李  红（奉城一小）   倪  群（实验小学）

谭东华（教院附小） 陈  英（肇文学校）

2.以下学校探究型课程教研组长及四年级探究型课程任课教师

  泰日学校、齐贤学校、星火学校、明德外国语小学、奉城一小、

奉城二小、头桥小学、肇文学校、洪庙小学、四团小学、钱桥学校、

塘外小学、平安·邵厂联合学校、五四学校、世外临港

地点：

青村小学（王朝平、孙群英、毛健秋）

5. 奉贤区“中小幼”科创案例专题讲座通知

各中小幼学校（园）：

根据计划，为进一步加强中小幼综合性活动探索，促进中小幼科创活动的深入发展，推广各校开展中小学科创教育实践的典型经验和有效成果，特举行科创案例的专题讲座。

一、讲座时间

10月26日（周四）下午13：30

二、讲座地点

上海市奉贤区教育学院

三、讲座内容

“关于‘中小学科创教育推广案例选’的探讨”  讲座者：柯瑞逢

四、参与对象

1.第二轮科创案例申报项目团队与教师（每个项目不超过2人）；

2.奉贤区科创教育、STEM等综合实践活动项目研究的团队与教师（每个项目1人）。

奉贤区教育学院

 2023年10月17日

附：10月15日截止日已经完成申报的项目

6.特教

（1）时间：

2023年10月23日（星期一） 14:00-16:00

内容：

思想碰撞 共同成长

对象：

奉贤区惠敏学校、松江区辅读学校相关教师

松江区教育学院特殊教育教研员 沈临霏

地点：

奉贤区惠敏学校（沈静远）

1.语文

（1）时间：

2023年10月26日（星期四）下午12:50（半天）

内容：

关注学习经历  提升语言素养——议论文专题复习

第一环节：课堂教学实践

1.分析思路结构 把握文章论点

执教：上海市奉贤中学附属南桥中学  李逸珺 

授课学生：阳光外国语学校 九（1）班

2.明确论据作用 把握变式题型

执教：上海市奉贤区阳光外国语学校  苏丽   

授课学生：阳光外国语学校 九（3）班

第二环节：专题研讨

对象：

九年级全体语文教师     冯斌  徐红兵  宋玉英

地点：

上海市奉贤区阳光外国语学校（潘禕）

备注：

阳光外国语学校下午第一节开始时间是13:00

（2）时间：

2023年10月26日（星期四）下午12：50（半天）

内容：

关注学习经历 提升语言素养——六年级写作教学研讨活动

一、课堂教学观摩

执教：待问中学  宋逸晖 《____让生活更美好》写作指导课  六年级

二、评课

三、写作教学微讲座

对象：

六年级全体语文教师 程银洁 汤琳璘  王冉冉  沈欣妍

地点：

待问中学（宋姬）

2.数学

（1）时间：

2023年10月24日下午12:50-16:30半天                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            

内容：

活动主题：高中数学建模命题系列研讨

对象：

1、  高中教研组长与高中数学中心组成员

2、  张海君名师工作室高中学员

地点：

区教育学院 （张海君）

（2）时间：

2023年10月24日星期二 下午12：50

内容：

主题：巧用“空课”资源，提升复习质效

1.课堂展示

《整式乘法的复习》    执教人：汇贤·奉浦联合中学  李静娴

《二次函数的单元复习》执教人：汇贤·奉浦联合中学  陈春红

2.主题交流

《巧用“空中课堂”优质资源实现提质增效——以复习课为例》

——交流人：汇贤·奉浦联合中学 万晓文

3.交流研讨

对象：

第一、二年期六七年级数学青年教师，第一、二次任教九年级数学青年教师

地点：

上海市奉贤区汇贤·奉浦联合中学（钟菊红、袁晓婷） 赵鑫  吴予婕

3.英语

（1）时间：

2023年10月25日（周三）下午13:30-17:00

内容：

高一英语双新推进教学展示-----

新教材Listening &.Viewing教学研究课展示：

对象：

1. 高一全体教师

2. “张育青特级工作室”学员

地点：

奉贤中学 Y528 （赵理 杨秀红）

备注：

请老师准时到场，注意来回交通安全

（2）时间：

2023年10月25日 （周三）  下午12：50—4：00

内容：

在区校级教研活动中推动新课标落实

——2023年下半年上海市初中英语学科专题活动

【活动主题】追根溯源探贤城文化 能言绘语讲家乡故事

【活动时间】2023年10月25日（周三）下午12:50-16:00

【活动地点】上海市奉贤区崇实中学（奉贤区金海社区泽园路51号）

【参与人员】线下：各区教研员；各区教师代表

            线上直播链接：https://iclasscloud.cretech.cn

【活动主持】杨  婧（上海市奉贤区弘文学校）

【活动安排】

友情提示

1.  学校停车位有限，请尽量绿色出行。

2.  请参加现场活动的老师于12:45前入场。

3.  直播链接二维码

对象：

线下：全体初中英语教研组长  王燕  线上：全体初中英语教师

地点：

奉贤区崇实中学 （丁永花）

备注：

学校停车位紧张，请大家尽量绿色出行

4.道德与法治

时间：

2023年10月26日（周四）下午13:00

内容：

主题：基于核心素养的学生思维能力的培养

1.课堂教学：九年级第二单元第四课《凝聚法治共识》

执教：上海市奉贤区待问中学 黄芳琴

2.单元教学说课

3.主题交流

题目：《学生思维能力培养策略之课堂活动设计》交流人：上海市奉贤区四团中学 陈雨君

题目：《如何让学生的思维滚动起来》交流人：上海市奉贤区平安学校 陈奕婷

题目：《核心素养下培育学生理性思维的探讨》交流人：上海市奉贤区育秀中学 王颖

题目：《以议题式教学提升学生思维能力的探索》交流人：上海市奉贤区汇贤中学 郝晓燕

4.互动评课

5.教研员总结

对象：

全区初中道德与法治任课教师  钱继红 曹峰  陈艳梅  张海燕

地点：

上海市奉贤区待问中学录播教室（胡大维 翁海亮）

5.历史

时间：

2023年10月26日下午1:00

内容：

樊汉彬名师工作室、朱志浩名师工作室联合教研活动

主题：融汇史学理论 聚焦历史揭示

同课异构课堂教学展示：选择性必修3 文化交流与传播“第10课 近代以来的世界贸易与文化交流的扩展”

13：00-13：40 东华大学附属奉贤致远中学 王艳丽

13：50-14：30 上海师范大学第二附属中学 杨会

14:30—16：30 讨论交流+专家点评（樊汉彬）

对象：

樊汉彬名师工作室成员、朱志浩名师工作室成员及各校高三历史教师（每校一人）

地点：

东华大学附属奉贤致远中学

地址：奉贤区南桥镇秀龙路115号（朱志浩、曹敏、陆驹奕）

6.地理

时间：

2023年10月24日（周二）下午

内容：

阳光教育集团地理学科活动  主题：诗词中的地理

1.课堂教学

时间：13:35—14:15 课题：黄河 班级：七（2）班地点：录播室 

执教：上海市奉贤区庄行学校  吴金燕

2.教学研讨

对象：

阳光教育集团地理教师

地点：

上海市奉贤区庄行学校中学部（杨洋）

7.物理

时间：

2023年10月27日下午1:00（半天）

内容：

1.初中物理“三可”主题教学研究

（1）观课

（2）说课、评课

（3）点评：刘佳佳（奉贤区教育学院）

2.《核辐射污染与防治》——专题培训：汪根龙（奉贤区教育学院）

对象：

A.中心组成员:朱俊䶮(上外附中）、张鹏（华亭学校）、顾鼎元（奉二头桥联合中学）、赵婕（崇实中学）、戴萍（古华中学）。

B.部分青年教师、骨干教师：陈正大（古华中学）、谢丽晶（待问中学）、宋健（师大附中）、张婵燕（弘文学校）、徐聪（弘文学校）、项大勇（青村中学）、张斌（西渡学校）、黄芸（西渡学校）、张俊丽（奉贤中学附中）、陈丽丽（育秀中学）、汪冬（育秀中学）、陈健（华亭学校）、顾雨薇（崇实中学）、朱俊杰（崇实中学）、王芯怡（崇实中学）、王盼伊（实验中学）、周洁（实验中学）、曹丽（汇贤中学）、张中帅（汇贤中学）、朱丹萍（汇贤中学）、刘璐（肇文学校）、花振兴（柘林学校）、朱彬（上外附中）、巫秀妍（上外附中)、周鼎（上外附中）、裴芸英（奉城二中）、陈浩良（泰日学校）。

地点：

上海外国语大学附属奉贤实验中学 (汪根龙  刘佳佳)

8.化学

时间：

2023年10月27日（周五）  下午12：50（半天）

内容：

主题：如何开展初中化学实验操作技能教学

1 观课 《对“症”下“药”——走进化学实验室》   实验中学   张俊艳

2 说课评课

3 交流研讨

对象：

全体初三化学教师   顾春芳 徐凤芳  顾秋红

地点：

实验中学 （蒋静）

9.生物学

（1）时间：

2023年10月24日（周二） 上午8：35

内容：

活动主题：数字协同实践，聚焦生命问题解决

对象：

所有高中任课教师

地点：

上海市奉贤区川博路100号（陆海英、翁晓静）

（2）时间：

2023年10月26日（周四） 下午2：15

内容：

1.专家讲座：聚焦创新教育的课堂教学设计

2.工作室课题推进工作布置

对象：

所有初中任课教师  陆海英名师工作室学员    阮颖  马月妹

地点：

上海市奉贤区教育学院 精进楼1号楼302室（陆海英、翁晓静）

10.美术

时间：

2023年10月25日（周三）下午13:30——15:30

内容：

教学展示：《变废品为艺术品》上海市奉贤区西渡学校  李佳慧

论文交流：

《变废品为艺术品》当代艺术单元设计实践研究   上海市奉贤区西渡学校  李佳慧

《大卫·霍克尼式拼贴》当代艺术单元设计实践研究 上海市奉贤区华亭学校 李岚

《谱写新曲 》当代艺术单元设计实践研究 上海市奉贤区待问中学 李青舟

对象：

1 薛子旖 曙光中学 10 李佳慧 西渡学校  2 沈佳琪 奉贤中学附属南桥中学 11 沈燕清 奉城第二中学   3 陈晨 肇文学校 12 张申 育秀实验学校  4 王妍之 金水苑中学 13 李青舟 待问中学  5 宋莉芸 尚同中学 14 陈家婧 奉城第二中学

6 李岚 华亭学校 15 徐群 金汇学校 7 陈晓航 实验•崇实联合中学 16 蒋春燕 钱桥学校  8 陆伊哲 青溪•青村联合中学 17 顾正豪 奉贤中学  9 魏继东 肖塘中学

地点：

上海市奉贤区西渡学校（张春辉）

11.艺术

时间：

2023年10月26日（周四）下午1:00-3：30

内容：

 上海市初中艺术学科数字化转型暨中青年教师教学比赛优秀课例展示奉贤专场活动

兹定于2023年10月26日(周四）下午1:00-3：30，在上海市奉贤区崇实中学（奉贤区金海街道泽园路51号）二楼报告厅，举行“围绕核心素养 设计单元教学 引导深度学习“——上海市初中艺术学科数字化转型暨中青年教师教学比赛优秀课例展示奉贤专场活动。

活动主持：上海市教师教育学院（上海市教育委员会教学研究室）中学艺术、高中音乐教研员 钱熹瑗

活动议程：

一、新书发布会   二、学校交流分享

主题：让每个学生拥有一把开启艺术之门的金钥匙——学校数字媒体艺术课程开发与实施         汇报人：上海市奉贤区实验·崇实联合中学校长 金爱群

三、优秀课例展示

课题：新媒体艺术——3D科技 + 雕塑艺术 执教：上海市奉贤区实验中学 马俊

课题：建筑灯光秀        执教：上海市奉贤区崇实中学 陈梦倩

四、 专家点评  上海市教师教育学院（上海市教育委员会教学研究室）中学艺术、高中美术教研员 徐韧刚

对象：

全体中学艺术（音乐、美术）教师   李岚  黄小华

地点：

上海市奉贤区崇实中学（奉贤区金海街道泽园路51号）（马蓓蓓、张春辉）

12. 奉贤区“中小幼”科创案例专题讲座通知

各中小幼学校（园）：

根据计划，为进一步加强中小幼综合性活动探索，促进中小幼科创活动的深入发展，推广各校开展中小学科创教育实践的典型经验和有效成果，特举行科创案例的专题讲座。

一、讲座时间   10月26日（周四）下午13：30

二、讲座地点    上海市奉贤区教育学院

三、讲座内容    “关于‘中小学科创教育推广案例选’的探讨”  讲座者：柯瑞逢

四、参与对象

1.第二轮科创案例申报项目团队与教师（每个项目不超过2人）；

2.奉贤区科创教育、STEM等综合实践活动项目研究的团队与教师（每个项目1人）。

奉贤区教育学院

 2023年10月17日

附：10月15日截止日已经完成申报的项目