一、指导思想

本学期，继续贯彻落实区委区政府以及区教育局对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作部署和要求，充分利用信息化手段保障疫情防控期间学校线上线下混合教育教学活动的有序开展。围绕本年度学校的工作目标和要求和区第25届教学节“新课程 新成长”这一主题，坚持以“新成长课堂、有效性教学”重点，以教育质量为中心，以教育科研为先导，更新观念，规范教育教学行为，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人。

二、工作目标

1.通过各类线上线下教师培训，加强教师信息化教学能力培训，提升教师信息化教学水平；加强教研和科研的融合，努力打造一支积极向上、善于钻研、乐于合作的高素质的学习型、研究型教师队伍。

2.围绕学校校本研修项目——《文本解读》、《单元作业设计能力提升》，立足课堂教学，充分利用空中课堂优质资源，积极推进新课程改革，提高课堂教育效率，为课程改革的全面实施打下坚实的基础。

3.以市课程教学大调研为契机，规范日常教学、教研工作。

4.利用联盟体学科大教研组、大备课组、中心组的教学研讨，加强包括五九年级毕业班在内的教学资源的开发，以联盟大备课组和学科中心组教师等为依托，开展教研，做好联盟教研引领工作，群策群力，确保联盟教学教研活动正常开展。

5.通过分层走班制，满足不同层次学生的学习需求，提高学生课堂学习质效。

6.以培养学生综合能力为归宿，重视学科教学中的德育、美育和劳动教育的渗透。

三 、具体工作

1.围绕教学质量，开展各类教学研究

1) 严格执行课程计划，注重三类课程的全面实施，规划学校课程，做好课程的整理。落实语文、道德与法治部编教材使用，加强相关老师的培训工作，调研教师课堂情况。

2) 组织教师学习“绿色指标”、“基教评”、“快五、快三、课后服务”以及教育局有关文件精神。扎实推进一年级学习准备期、小学等第制评价工作。

3）组织教师开展深度学习的工作教研与培训。（备课—上课—作业）。从深度教、深度学、深度测三个方面展开。

4）以毕业班质量为重点，找差距、抓落实，时刻树立质量危机意识。寻求本届毕业班质量提升新的增长点，落实毕业年级学生的辅优补缺工作。对每月一次的阶段性质量调研情况及时总结、反馈，对学生的情况进行排摸，抓住重点，召开分层学生会、教师会、家长会与学生动员大会，明确毕业班工作的目标重点与安排，形成教育合力。其他各年级也要基于数据做好质量分析，召开教研组、年级组、学校层面教学研讨会议，提高质量分析实效。

5）利用第八节课在八九年级尝试分层走班制，根据不同层次的学生重新组织辅导内容，确定与其基础相适应又可以达到的教学目标，从而降低"学困生"的学习难度，满足"学优生"扩大知识面的需求。进一步提升办学质量，提质增效，让学生享有优质的教育。高度重视后进生的教育教学工作。建立学习困难学生的日常帮教机制，在作业分层、学生结对辅导、晚托补缺补差等方面不断实践、总结。

6）加强管理，打造以学习为中心的课堂，让学生成为主动学习者。开展高效课堂调研活动，每天行政总值日进行巡课，同时实行“三级听课制度”，即学校行政负责对分管学科和年级组的教师进行听随堂课（20—30节）、教研组长一学年内对每位本组教师至少听一节、备课组长每学期对本组教师至少听一节随堂课。对听课中发现的问题及时和老师沟通。教导处和教研组通过定期作业、备课检查和阶段性监测、学生问卷调查等方式监控教师教学情况。结合综合素质评价的实施，完善学科教学、评价等要求。

2.围绕教学节和“大调研”，做好日常教学管理

1）各教研组做好学科大调研的相关准备工作。坚持每两周一次的教研组长例会、每月一次备课组长例会，形成有效沟通机制。各备课组按学校规定进行每周一次教研活动。以问题为导向，关注绿色指标、基教评、中小学毕业调研考的导向研究，关注各类课型（新授、复习、联系、试卷分析等）研究。各教研组研究重点为“文本解读”和“单元作业设计能力提升”。提高教研组团队建设，教研活动要有方案、有过程性资料、有总结反思。

2）加强教学评价管理。教导处要关注各备课组的命题和有效作业，以单元作业设计为抓手，做好作业日常管理，以教研组作业研究为主体，开展基于目标的作业设计研究，形成校本作业，分层布置作业，注重作业批改和讲评，提高作业质量。根据“综合素质评价实施”要求，做好评价要求落实和评价归纳。

3）积极参加教学节各项活动。组织教师参加“农商行杯”新成长课堂教学大赛、青年教师爱岗敬业教学技能竞赛、“一师一优课”竞赛等，给教师提供展示才能的平台。

4）积极开展联盟体共建活动，充分利用联盟体资源，在活动中促发展。依据区第二十五届教学节的要求，组织青年教师进行“华亭联盟体青年教师课堂教学比武”，根据各成员校的需求，开展骨干教师送教活动和学科视导活动。

3.围绕“五育并举”，提高学生的综合素养。

1）在音乐、体育、美术、劳技等各科教学中注重加强素质教育，注重加强信息技术与它们的有机整合，以课堂渗透为主，并辅以综合实践活动，促进学生全面发展。

2）利用综合实践、拓展、探究型课程培养学生的非潜力因素，发展个性特长，提高能力，使德育、美育和劳动教育工作呈现科学性、合理性、自然性。结合“学生综合素质评价”，规范做好探究型课程的实施、评价、数据录入整理归档等工作。

3）落实“体育要保质保量开展起来，开齐开足体育课程，引导学生把体育锻炼当作终身生活方式”的要求。落实一至三年级，四课二操二活动，其他年级三课二操二活动，确保学生每天活动一小时（课间大活动要常练常新，不断吸引学生体育活动的兴趣），提高日常体育活动质量，进一步提高体质健康标准达标率。逐步完善学生体育技能培养体系。

4）做好随班就读工作，让每位学生感受到学校大家庭的温暖。做好学生心理辅导工作，通过专职教师的课堂教学、课后辅导；通过班主任、任课老师的日常关心和辅导，以及班级心理委员的观察、沟通，帮助一些学生树立正确的三观，健康成长。

行事历：

九月份

1.开学注册、编班、工作分工及课务安排工作

2.拟订各科教学工作计划

3.对学校常规教学情况进行检查，抓好教学秩序的正常开展

4.教研组会议

5.上报开学初学生变动情况表册

6.拓展课申报—审核—报名—开课

7.学校行政人员对五、九年级各班听推门课

8.毕业班教师、学生会议

9.完成第二十五届教学节的各项计划及准备工作

10.中学部考试学科做好月考命题、考试、分析工作

11.一年级学习准备期

12.制定华亭教育联盟体新学期教学工作计划并做好相关准备工作

十月份

1.组织业务学习、教研活动

2.备课、作业检查

3.进行华亭教育联盟体学科视导及送教上门活动

4.结合区教学节开展相关活动：

（1）“农商行杯”新成长课堂教学大赛（30人）

（2）青年教师爱岗敬业教学技能竞赛（2人）

（3）“一师一优课”（5人）

5.检查落实各组工作进展情况

6.随班就读教师会议

7.一年级学习准备期成果展示暨家长开放日

十一月份

1.期中测试、质量分析

2.教案、作业检查

3.召开毕业班教师质量分析会议

4.召开部分教师、学生会议

5.召开中学部家长会

6.梳理九年级“初升高中临界生”并组织教师结对

7.开展“华亭教育联盟体青年教师课堂教学比武”

十二月份

1.开展教研研讨活动

2.检查授课进度，各科计划的落实

3.组织收集教师论文等

4.中学部考试学科做好月考出卷、考试、分析工作

5.完成学期绩效考核

6.完成学生小课题收集、展示

7.教学节总结表彰：区级、联盟体、校层面总结表彰

一月份

1.抓好各学科教学进度，组织期末常规检查

2.进行期末总复习动员，抓好期末复习检测

3.组织各学科期末考试并质量分析

4.收集各种总结、资料归档，收管好各种教学器材

5.完成教研组学期考核